齐鲁焦点时讯（淄博）邵超 为提升教师数学领域教学实践能力，探索幼儿空间思维培养新路径，近日，山东淄博高青县青城学区中心幼儿园围绕中班数学活动"堆箱子"开展专题教研磨课活动。此次活动以幼儿生活经验为基点，以数学绘本为载体，深度挖掘数学核心经验，助力幼儿空间感知能力发展。
活动源于中班幼儿在自主游戏中对堆方块玩具的探索。教师观察到，当面对稍复杂的堆叠示意图时，幼儿普遍存在空间关系理解不足、数量判断偏差、隐藏图形识别困难等问题。结合《3—6岁儿童学习与发展指南》中关于空间认知的目标要求，教师以数学绘本《糊涂国王摸月亮》为灵感，将立体图形组合的趣味故事融入教学，通过创设"帮助国王建造月亮塔"的情境，引导幼儿在游戏化操作中探索空间关系。
在磨课环节中，教师以层层递进的教学策略展开活动设计：从观察不同堆放方式感受空间变化，到借助绘本故事理解立体图形组合逻辑；从学习有序点数隐藏方块，到尝试还原示意图中的立体结构。活动现场，教师巧妙运用实物操作、互动问答、合作游戏等形式，引导幼儿在动手实践中深化空间概念。参与研讨的教师从情境创设的趣味性、操作材料的层次性、提问策略的有效性等维度展开深度交流，提出优化建议，如增加差异化操作材料、强化幼儿语言表达空间关系的引导等。
此次教研活动不仅让教师在实践与研讨中提升了数学教学能力，更彰显了园所"以儿童视角设计活动"的教育理念。青城学区中心幼儿园将持续深化教研成果转化，以生活化、游戏化的数学活动为载体，助力幼儿在探索中积累空间经验，为未来几何学习奠定坚实基础。（供稿：高青县青城学区中心幼儿园 赵娜 摄影：马娟）
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