活动前期，各班教师根据幼儿年龄特点与发展需求，围绕主题课程，巧妙利用自然材料、废旧物品等，精心打造班级环境。评比当日，由园领导、教研组长及教师代表组成的评审小组走进各班，从教育性、儿童参与性、创新性、美观性等维度进行综合评估。在参观过程中，教师们化身“讲解员”，详细介绍班级环创的设计思路、幼儿参与过程以及环境与课程的融合方式。
活动尾声，园方组织了总结分享会，针对各班环创亮点与优化方向进行反馈，班级环境是重要的教育资源，我园教师们将以此次评比为契机，持续优化环境创设，让每一面墙壁会说话，每一个角落都育人，真正实现环境与幼儿的“对话”，为幼儿的成长赋能。(梁文慧)
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