齐鲁焦点时讯（淄博）邵超 近日，淄博科技学校一项别具特色的“学生劳动值周制度”正式启动，每周由一个班级轮值担任校园“小管家”，深度参与到学校管理与劳动实践中。这不仅是学校贯彻国家职业教育德育要求、践行“全员育人”理念的创新举措，更是为学生搭建“在实践中成长”的宝贵平台。
依据制度设计，值周班学生需完成为期五天（一周）的校内管理与劳动实践，并非简单执行任务，而是深度参与核心环节：政教处“护学岗”协助门卫守护安全第一线，“校园卫生巡查员”维护环境整洁；教务处“查课岗”助力教学秩序监督；总务处“餐厅执勤岗”服务文明就餐；招办引领岗、培训处档案整理岗及政教处积分统计岗则覆盖管理链条其他环节，形成学生自主管理的生动图景。为确保实效，学校坚持严格的岗前培训，着力提升学生的责任、公正意识与团队协作能力。值周期间，要求公平对待每位同学、每个班级，翔实准确记录评分，遇难题集体讨论或请教老师，在具体工作中锤炼自律与合作精神。
淄博科技学校以每周轮换的值周制度为支点，撬动劳动教育与自我管理的深度融合。当学生们亲身参与维护秩序、服务师生，他们对规则的敬畏、责任的担当及集体的认同感悄然生根。这堂走出课本的“实践必修课”，正为培养高素质技术技能人才注入深厚的德育底蕴，生动诠释了“在成长中实践，在实践中成长”的育人真谛。（文稿：淄博科技学校 马东惠 摄影：桑秀文）
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