齐鲁焦点时讯（淄博）邵超 在学前教育不断探索创新的征程中，幼儿园数学教学的游戏化、科学化发展至关重要。为深入贯彻落实先进教育理念，提升教师教学水平，2025年6月18日上午，学前教育集体教学共同体各幼儿园的教研负责人、骨干教师齐聚高青县青城学区中心幼儿园，围绕“聚焦空间视觉化 赋能游戏化教学——幼儿园数学核心经验实践研讨”这一主题，开展了一场精彩纷呈、干货满满的片区教研活动。
活动伊始，由李小君老师带来大班数学活动《珀利警车巡逻记》的公开课展示。课堂上，李老师以生动有趣的故事情境为依托，巧妙地将“空间视觉化”核心经验融入到活动的各个环节。孩子们化身小警察，跟随珀利警车穿梭在虚拟的城市道路中，通过辨别方向、规划路线、判断位置等一系列任务，在游戏的乐趣中不断深化对空间概念的理解。精彩的课堂展示结束后，李老师进行了深刻的活动反思，从目标达成、环节设计、幼儿表现等方面进行了全面剖析。
随后，进入分组研讨环节。核心经验组围绕活动中“空间视觉化”核心经验的递进性展开激烈讨论，细致梳理每个环节如何逐步引导幼儿提升空间感知与理解能力；教学游戏化组聚焦游戏化设计对幼儿主动探究的激发作用，分析游戏规则、情境创设等元素的巧妙之处；师幼互动组则深入观察教师与幼儿之间的交流互动，探讨如何进一步提高互动的有效性。各组研讨热烈，思维的火花不断碰撞。在代表汇报环节，各组别代表将研讨成果进行分享，同时，在场教师还结合执教中出现的其他问题，进行自由补充发言，进一步拓宽了大家对数学教学的思路。
活动的第二阶段，各园所游戏经验分享与提升将现场氛围推向新的高潮。5个园所通过抽签决定分享顺序，以现场体验式分享的形式，邀请部分老师扮演幼儿，模拟游戏玩法。分享教师精心准备教具，将各自园所游戏化数学活动案例生动呈现。在模拟互动过程中，大家聚焦现场出现的问题解决过程，清晰地看到游戏推进的思路。在交叉点评环节，各园所老师结合现场体验，从核心经验渗透、游戏化策略有效性、数学语言使用等多个维度，对其他园所的游戏设计进行深入分析与点评，既肯定亮点，也提出改进建议。自由提问环节，各园纷纷抛出在实践过程中遇到的困惑，业务负责人、教研员与老师们共同探讨，答疑解惑，现场氛围热烈而融洽。
此次教研活动，不仅为教师们搭建了一个深度交流与学习的平台，更通过对“空间视觉化”核心经验的深入研讨以及丰富多样的游戏化教学案例分享，为幼儿园数学教学注入了新的活力与思路。相信在未来的教学实践中，教师们能够将所学所悟运用到实际工作中，不断优化教学活动，让幼儿在充满趣味与挑战的数学游戏中，收获知识与成长，推动幼儿园数学教学迈向更高的台阶。（供稿：高青县青城学区中心幼儿园 赵娜）
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